新学期伊始，附属学校在教学管理方面采取了新举措。开学第一天，同学们迎来的是由教务处统一组织的“温故而知新”知识检测。学校对二至五年级的同学，对上学期学过的内容进行回顾、整理和旧知检测。通过检测，同学们快速进入了紧张有序的学习状态，老师们也有针对性地制定教学计划和学生教育目标。

针对越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力下降和小学生汉字手写危机的实际，通过观看《中国汉字听写大会》系列节目，本学期，学校深入研究，修订教学计划，增加了阅读教学和汉字书写教学，更加重视对学生学习习惯的培养。每天早晨由语文老师负责指导学生晨读，早晨读的内容或源于教材，或高于教材。每个早晨，教室里都书声琅琅，提高了学生读书的质量，更培养了学生良好的读书习惯。学校还把写字课纳入教学计划，每周一节写字课，配备了专职的写字课教师，系统、规范地教给学生写字知识，每天下午二十分钟练字时间，语文教师指导学生巩固正确的写字姿势，在教学中明确对学生写字的要求，各科作业都要求书写规范、认真、端正，真正做到“提笔就是练字时”，多项举措，促进学生端正、整洁等良好书写习惯的养成。同时使学生体会到：书写的文明传递，民族的未雨绸缪，我们的汉字那么美，传承又那么重要，我们也应该积极参加这样的活动。

文章来源：附校

文章作者：王艳